Informacje o projekcie
Szkoła Podstawowa Nr 2 z Oddziałami Integracyjnymi im. Kazimierza Wielkiego w Opocznie
realizuje projekt unijny pn. „EDUKACJA BEZ BARIER SZYTA NA MIARĘ XXI WIEKU”.
Projekt współfinansowany jest ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus
w ramach Programu Regionalnego Fundusze Europejskie dla Łódzkiego na lata 2021 - 2027
Beneficjent: Gmina Opoczno
Realizator: Szkoła Podstawowa Nr 2 z Oddziałami Integracyjnymi im. Kazimierza Wielkiego w
Opocznie
Czas trwania projektu: 01.08.2025 r.- 30.06.2027 r.
Wartość projektu: 489 150,86 PLN
Dofinansowanie: 464 570,69 PLN
Wkład własny: 24 580,17 PLN
Celem głównym projektu jest wspieranie równego dostępu do dobrej jakości edukacji
przedszkolnej, włączającego kształcenia i szkolenia oraz zwiększenie uczestnictwa dzieci z
niepełnosprawnościami i deficytami rozwojowymi i nie tylko w wysokiej jakości edukacji
przedszkolnej na terenie Gminy Opoczno w oddziałach przedszkolnych w Szkole Podstawowej Nr
2 z Oddziałami Integracyjnymi w Opocznie w okresie 23 miesięcy.
Zakres realizowanych zajęć: logorytmika, terapia ręki, TUS, Metoda Tomatisa, zajęcia z integracji
sensorycznej, biofeeback, sensoplastyka, arteterapia, zajęcia metodą Ruchu Rozwijającego
Weroniki Sherborne, zajęcia socjoterapeutyczne, chromoterapia, terapia pedagogiczna, terapia
behawioralna. Dzieci uczestniczą również w zajęciach z zakresu kształtowania postaw
antydyskryminacyjnych.
Projekt skierowany jest również do nauczycieli którzy podnoszą swoje kwalifikacje z Terapii
Ręki, Senoplastyki, Metody Tomatisa, Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne,
Metody E. Gruszczyk Kolczyńskiej, Metody Dobrego Startu Marty Bogdanowicz, Edukacji
włączającej, Diagnozy rozwojowej dziecka do 7 roku życia
Dodatkowo zakupiono pomoce dydaktyczne do prowadzenia zajęć logorytmiki; do prowadzenia
zajęć metodą behawioralną, do sensoplastyki; sprzęt do Metody Tomatisa; do zajęć z Terapii Ręki,
do zajęć Artyterapii, do zajęć z chromoterapii, do zajęć socjoterapeutycznych a także meble,
miejsca do wyciszenia i dywany.

